Les temps sont durs pour beaucoup et le monde associatif ne fait pas exception… Pour mener à bien notre mission, les dons du grand public nous sont très précieux. C’est aussi l’occasion d’affirmer l’importance de combattre l’illettrisme et de sensibiliser à la cause.
Donnez-nous les moyens d’agir via notre page sécurisée, ou par courrier en complétant le bon ci-dessous. Nous comptons sur vous pour relayer cet appel. MERCI !
L’atelier Merveilles du monde a eu la chance de visiter l’exposition « Toutânkhamon » à la Villette : voici un compte-rendu rédigé par 3 jeunes, au nom de tout le groupe.
« Mardi 26 mars, nous avons fait une visite à la Villette dans le 19ème arrondissement. Cette visite racontait l’histoire de Toutankhamon, un pharaon d’Égypte. On est rentrés dans la première salle, il y avait un film qui expliquait comment ont été construites les pyramides et retraçait l’histoire du jeune Toutankhamon qui est mort à l’âge de 18 ans.
Après, on a vu une grande statue en pierre et des bijoux en or, le trône et le bâton royal du pharaon ; au milieu de la pièce, il y avait un sarcophage en bois recouvert d’or sur lequel on voyait une tête et des bras croisés.
Ça nous a plu, c’était très intéressant de voir des objets aussi anciens qui sont restés intacts. On a appris beaucoup de choses qu’on ne savait pas sur l’histoire égyptienne. Mais il y avait tellement de monde… Il faut beaucoup de temps pour bien voir ! »
Mary, Miloud et Sourakhata
Photos : Ouafae
Dernièrement, nous avons mené un partenariat avec l’association Extramuros afin d’amener les jeunes de l’atelier Sciences à mettre en pratique leurs connaissances en travaillant le bois. Adama, Constant, Djigui, Madoussou et Miloud ont ainsi réalisé un passe-trappe pour les résidents d’un foyer Emmaüs et une table au plateau amovible pour SPR.
Notre belle table basse !
Mais qu’est-ce que c’est que cette association ? Extramuros est une menuiserie sociale et solidaire qui réinvestit le bois des objets ou du mobilier inutilisables pour en créer de nouveaux. Cette démarche écologique et éducative a séduit les participants au projet, qui se sont pleinement investis !
Durant le mois de février, à raison d’un atelier par semaine, les jeunes ont appris à se servir des outils et machines de menuiserie et ont dû faire preuve de rigueur pour respecter les mesures et les plans. Une manière de faire de cette initiation à la menuiserie un atelier de mathématiques appliquées !
Madoussou : « J’ai tout aimé dans ce projet ! Je veux le refaire pendant mes congés. »
Miloud : « [ce que j’ai le plus aimé dans ce projet, c’est] la cohésion du groupe et d’apprendre un nouveau métier. »
Pendant plusieurs semaines, dans le cadre de l’atelier presse animé par Sonia, Zahia, Ouafae, Constant, Djigui, Lakamy, Bubacarr et Adama ont préparé une interview. Ensemble, ils se sont réparti les tâches et ont imaginé des questions à poser à Félicité, volontaire en mission de service civique à SPR. Leur article n’a rien à envier aux magazines en vogue, jugez plutôt :
* * * * *
Cet été 2018, nous avons eu le plaisir d’accueillir la jeune documentariste Charlotte Martinet qui a réalisé un reportage au sein de notre association. En attendant de découvrir l’intégralité de son film, nous vous proposons de regarder la bande-annonce…
Les participants au projet Numook ont présenté, lundi 17 décembre, leur livre numérique La quête du savoir à la Bibliothèque Nationale de France. Une opportunité pour les écrivains de rendre compte de leur aventure dans un lieu aussi emblématique et devant un public enthousiaste.
C’est l’aboutissement d’un projet riche et intense qui s’est concrétisé, mettant en valeur le travail et les progrès de chacun.
Avec nos chevaliers de l’écriture 2.0, découvrez la Quête du savoir sur le site de notre partenaire Lecture Jeunesse !
A l’initiative du groupe les Frérots, une soirée de soutien pour SPR a eu lieu vendredi 30 novembre. Pour l’occasion ils se sont entourés de nombreux artistes de grande qualité et emplis de générosité. Chansons, sketchs, poésies et contes, ont rythmé cette belle soirée dans une ambiance endiablée…
Les Frérots ont, entre autres, interprété des chansons que les jeunes avaient écrites en 2015 et 2016 ce qui nous a fait revivre un des moments forts de SPR !
Un grand merci à tous les artistes qui ont pris part à cette soirée et aux Frérots qui sont à l’origine de ce projet !
Au cours des dernières séances du projet Numook, nos écrivains ont découvert une approche 2.0 de l’écriture. Ils ont d’abord eu la chance d’être accueillis à la Bibliothèque nationale de France ! Sylvie Dreyfus, Célia Charpentier et Laurence Rivière leur ont fait manipuler (et sentir 😉 ) un morceau de vrai parchemin avant de présenter un fac-similé du Livre de Chasse de Gaston Phébus, un ouvrage magnifique du temps des chevaliers ! Les jeunes étaient très impressionnés de pouvoir toucher un livre aussi précieux. Mesurant l’évolution technique qui sépare le parchemin de l’ordinateur, ils ont ensuite exploré Gallica, l’exceptionnelle base de données en ligne de la BnF, qui constitue une ressource incroyablement intéressante et riche pour le projet.
La découverte numérique a continué la semaine suivante à l’AGECA, avec l’aide de deux animateurs informaticiens, Élise et Thomas, qui ont montré comment utiliser certains logiciels d’écriture et se créer une banque d’images, en s’appuyant sur la trame imaginée par les jeunes.
Des aides précieuses qui leur permettront de mener à bien leur projet d’écriture d’un beau livre numérique !
Nos amis Arnaud Roman et Gino Bilheur, du groupe Les Frérots avec qui nous avons mené deux projets extraordinaires, nous font l’immense honneur d’organiser une soirée de soutien pour SPR !
Vous êtes bienvenus à tout moment entre 19h et 22h30 vendredi 30 novembre 2018 dans les locaux de Télébocal, 10 bis rue Bisson 75020 Paris. Venez nombreux !
Nos sept chevaliers du projet Numook ont rencontré Aude Biren, auteur et dramaturge de littérature jeunesse. Avec son aide, ils ont pu démarrer l’invention de leur histoire. A travers de jeux d’écriture, de mimes et la découverte de certains passages de romans de chevalerie, ils ont commencé à élaborer une trame. 
Une aide précieuse de la part d’Aude, qui permet à chacun de faire appel à son imagination et d’exprimer sa créativité. L’intrigue de ce qui deviendra une véritable Œuvre collective est désormais établie !
Sept aventuriers de Savoirs pour réussir Paris se sont lancés dans le projet Numook, qui vise à développer la lecture, l’écriture et la maîtrise de l’informatique à travers l’élaboration d’un livre numérique.
Constant, Andy, Ouafae, Karine, Andressa, Aliou et Younes se sont déjà réunis lors de différents ateliers afin de définir le thème du livre en découvrant des ouvrages à l’occasion d’une rencontre à la bibliothèque Couronnes. Après la découverte d’ouvrages autour de thèmes pré-définis, notre équipe d’écrivains 2.0 a jeté son dévolu sur la chevalerie comme base de narration.
Lors du choix du thème, Karine a comparé les participants à des chevaliers : » Il y a un point commun entre les chevaliers et les membres de SPR car on doit aller jusqu’au bout de notre quête. » Une jolie métaphore qui a mis tout le monde d’accord !
Affaire à suivre !
Pour cette fin d’année 2018, Savoirs pour réussir Paris s’est lancé un nouveau défi : allier lutte contre l’illettrisme et inclusion numérique ! Il s’agit d’un projet co-construit avec l’association Lecture Jeunesse afin que des jeunes de SPR renouent avec le français à travers l’élaboration collective d’un livre numérique, ou Numook. Cette démarche pédagogique permet de développer la lecture, l’écriture, l’oralité ainsi que la créativité et les compétences numériques.
Le projet s’appuie sur les ressources de plusieurs partenaires : les formateurs de l’Espace public numérique de l’AGECA ainsi que la Bibliothèque nationale de France et la bibliothèque Couronnes-Naguib Mahfouz qui apporteront de quoi nourrir l’inspiration des jeunes.
Nous tenons à remercier également nos financeurs : la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (ministère de la Culture), la Ville de Paris ainsi que la Fondation Notre Dame grâce auxquelles SPR peut mener à bien ce projet !
Du 25 septembre au 20 décembre, sept jeunes de SPR vont participer à cette belle aventure… on a hâte de vous en dire plus !
Cette année, nous avons souhaité participer aux Journées nationales d’action contre l’illettrisme en organisant une séance exceptionnelle des Récrés du Musée, commune aux jeunes de SPR et aux enfants (avec leurs mamans !) des Restos Bébés du Cœur. Le Musée en Herbe a ainsi concocté un jeu de piste intergénérationnel à la découverte des chefs-d’œuvre du Louvre. 
Mercredi 12 septembre, petits et grands ont arpenté le musée du Louvre à la recherche d’un mystérieux regard. Ensemble, ils ont résolu des énigmes, déchiffré des messages codés, observé des tableaux et dessiné. Sur leur route, ils ont rencontré un sphinx, une déesse sans bras, une femme ailée, des mariés, un empereur… qui leur ont donné chacun des indices à lire afin de trouver l’œuvre-mystère.
Cette fantastique aventure, labellisée « Agir ensemble contre l’illettrisme », s’est déroulée en présence de deux représentantes de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) et a ravi tous les participants, encadrants compris. Merci à tous !
En marge de la diffusion du film Illettré sur France 3 mardi 18 septembre, Télérama publie une belle interview à deux voix de nos responsables, Marie Chassagnon et Perrine Terrier !
A lire en cliquant sur ce lien : Télérama
Chaque été depuis 4 ans maintenant, le Musée en Herbe propose aux jeunes de SPR un cycle d’ateliers créatifs qui favorisent leur ré-apprentissage en s’appuyant sur l’art et la culture.
Cette année, plus d’une quinzaine de jeunes ont découvert des œuvres et des pratiques aussi variées que la photographie, le modelage, la sérigraphie… Et le 12 septembre, ils exploreront le musée du Louvre avec les familles des Restos Bébés du Cœur lors d’un jeu de piste contre l’illettrisme organisé dans le cadre des Journées nationales d’action contre l’illettrisme !
En attendant, voici le texte d’un jeune suite à un atelier hors les murs au Jardin des Plantes :
« Hier on a fait une sortie pour aller au Jardin des Plantes pour voir des arbres qui viennent d’Afrique, d’Asie et des continents américains. Les arbres sont bien protégés par des professionnels. Il y a une serre faite de verre et de métal pour protéger les arbres. L’endroit est magnifique.
Noémie nous a demandé de choisir chacun un arbre pour dessiner. Moi j’ai choisi un bel arbre qui vient du Mexique : j’aime cet arbre, la façon qu’il a de grimper comme un pot de fleur. Après on est sorti pour aller dans le parc pour dessiner et peindre. La journée d’hier, c’était extraordinaire. »
Lundi 11 juin 2018, une douzaine de jeunes de SPR a pleinement profité de la « Journée des associations » organisée par nos amis du musée du quai Branly – Jacques Chirac.
Après un accueil privilégié assorti d’un pique-nique offert, nous avons vibré au son des incroyables guitares de Debademba, dans une ambiance du tonnerre ! 
Une partie de la salle, dont Aliou et Mariam, est même montée sur scène, tandis que le reste du public était debout, dansant et frappant des mains. A l’issue du concert, le chanteur Mohamed Diaby s’est prêté à une mémorable séance photo avec nos jeunes.
Ensuite, nous avons pu savourer les œuvres du musée librement dans les collections : 
Merzouk a présenté Johny, le mannequin mortuaire qui l’avait inspiré lors du projet « Dix mots qui content au musée » et il a à nouveau interprété son conte spécialement pour notre groupe. Et au moment où Lakamy nous montrait le ci-wara cher à son cœur, nous avons rencontré une conteuse qui nous a séduits avec l’histoire de Zan, le chasseur de serpents jeune, beau, fort… et arrogant !
Enfin, nous avons terminé notre incroyable journée par une visite de la terrifiante exposition « Enfers et fantômes d’Asie », avec une conférencière experte en communication avec l’au-delà. Le groupe a été vraiment enchanté de cette sortie et reviendra avec plaisir, d’autant plus facilement que des invitations pour 2 personnes ont été offertes à tous !
Lundi 28 mai, nous avons organisé la projection en avant-première du film consacré à notre projet « Dix mots qui content au musée » en présence du réalisateur Ihab Mokayed, des participants et d’une vingtaine d’invités, parmi lesquels Loïc Depecker, Délégué général à la langue française et aux langues de France, et Pierre Joxe, Président de la Fondation Seligmann. Les jeunes ont redit à cette occasion combien ce travail les avaient fait progresser, et comme ils seraient heureux de refaire un tel projet.
Dix mots qui content au musée_Teaser on Vimeo.
Et voici le lien pour regarder le film dans son intégralité (20 mn) !
Toutes nos félicitations à Ariane, Lakamy, Achour, Nounou et Ibrahim qui ont obtenu leur Passeport Internet Multimédia (PIM) cette année !
Merci à Fatou, notre fabuleuse stagiaire en service civique, et à l’excellente équipe de l’Espace public numérique de l’AGECA qui ont accompagné et formé ces jeunes, contribuant ainsi à faire reculer l’illectronisme !
Suite à l’assemblée générale annuelle de SPR Paris, nous sommes heureux de diffuser le rapport d’activité qui revient sur l’intégralité de l’année 2017 ! Vous pouvez le consulter ici: rapport d’activité 2017.
Samedi 24 mars 2018, nous avons fêté la langue française en offrant à une quarantaine d’invités (auxquels se sont joints plusieurs visiteurs imprévus !) une magnifique visite du musée du quai Branly – Jacques Chirac… contée par les jeunes de Savoirs pour réussir !
En effet, cet événement mettait un point d’orgue à notre projet Dix mots qui content au musée co-construit avec le musée dans le cadre de l’opération Dis-moi dix mots. Le public a ainsi pu découvrir avec ravissement le fruit de trois mois de travail intense pour inventer des histoires à partir des collections du musée, les exprimer à l’écrit puis à l’oral. Le résultat était bluffant : certains visiteurs ont cru que c’étaient de vrais conteurs du musée !
Adama n’ayant malheureusement pu être présent suite à un impondérable, c’est une des conteuses qui a raconté son histoire au pied du grand mât de l’Ours. C’est aussi là qu’Abdelfatah a conté l’âpre lutte fratricide entre les jumeaux indiens Lion Rouge et Diamant Noir.
Ensuite, c’est Merzouk qui a raconté les aventures de Tarzoun, le chien qui trouvera la paix auprès de Johny, un homme à la tête « couverte de toiles d’araignées » inspiré d’un mannequin funéraire.
Lakamy a enchanté toute l’assistance en contant en musique l’épopée extraordinaire d’un paysan qui se bat contre la sécheresse et obtient finalement un précieux masque ci-wara pour son village.
Là, les conteurs en herbe ont été chaudement félicités par M. Boasson, directeur des publics du musée, et M. Négri, président de SPR, en présence des familles et amis, dont certains avaient fait le déplacement depuis… l’Algérie !! Cela nous a beaucoup touchés.
Et l’assemblée a pu repartir avec le livret du projet contenant la version écrite des contes, tout juste publié ! Tous ces moments forts ont été filmés par Ihab Mokayed qui prépare une vidéo de l’action, bientôt en ligne pour témoigner de l’incroyable travail des jeunes.
Photos : Pit / SPR 75
Les dernière séances du projet ont eu lieu au musée, et ont été consacrées à l’oralité. Les jeunes ont ainsi pu aborder leurs contes d’une façon complètement différente, en se détachant de l’écrit pour mieux se familiariser à la prise de parole en public.
Avec la conteuse Catherine, ils ont tout d’abord travaillé le contact visuel, 
au moyen d’un exercice collectif alliant le regard, le geste et la parole. Ils ont également exploré différents types de voix.
Grâce aux jeux théâtraux proposés par Sébastien autour des émotions et des postures, les jeunes ont repris confiance en eux en tentant d’apprivoiser le trac.
Enfin, avec Marianne, après avoir mobilisé l’énergie cosmique dans un « haka » endiablé, ils se sont consacrés à leurs histoires afin de les conter au mieux le jour J : mise en bouche, travail scénique… Encore une ou deux répétitions à SPR pour peaufiner les textes, et tout est prêt pour offrir au public du 24 mars une visite contée exceptionnelle !
Pour cette troisième et dernière visite contée, les femmes étaient à l’honneur avec la conteuse Bibata. Contrairement aux précédentes visites, celle-ci s’est en grande partie focalisée sur l’expression corporelle.
C’est à travers le mot « griot » – sélectionné par l’opération Dis-moi dix mots – que va se mettre en place l’approche du récit par le corps. Après un échauffement du corps et de l’esprit, deux griots (Oumar et Danielle) ont été sélectionnés afin de prendre la parole.
Le point de départ des contes sont les gestes qu’ils ont chacun choisis, et à partir desquels nous avons créer deux histoires : l’une d’un garçon dans le désert, et celle d’un chasseur et d’un serpent. 
L’élaboration d’histoires à plusieurs voix a permis de dissocier les différentes étapes de la structure du conte : la situation initiale, le problème, les péripéties, la résolution et la situation finale.Chacun des participants a fait une proposition en suivant cet ordre. Cette approche originale de la structure du conte, a facilité sa maîtrise et sa compréhension.
A la suite de cette visite, les jeunes ont continué à SPR la rédaction de leurs histoires respectives, qui sont désormais achevées. Elles mettent en scène une famille de grizzlis, des jumeaux indiens de la tribu Iowa, une vache africaine, un chien Tarzoun, les quêtes d’un paysan et d’un futur marié Ally.
Dans le cadre du projet « Dix mots qui content au musée », les participants ont pu assister lors des séances 2 et 4 à deux visites contées au musée du Quai Branly : la visite « mythique », animée par Marianne, et celle consacrée aux « Devins et sorciers », animée par Olivier.
Ils ont arpenté les différents continents à la découverte des histoires qui se cachaient derrière certaines œuvres du musée. A travers ces visites, les jeunes ont pris connaissance de la nature de l’exercice qu’ils devront réaliser en public, et s’y familiariser.
L’utilisation d’instruments de musique a été vivement appréciée par l’ensemble du groupe, qui ont pour la plupart découvert le « Yidahi » alias le didgeridoo, ou encore la sanza d’Afrique centrale.
A la suite de ces premières visites, les jeunes ont choisi les œuvres dont ils s’inspireront pour leurs contes. L’exploration des divers continents se ressent dans la sélection faite par les jeunes, allant du « Mât de l’ours » du chef amérindien Kwarhsu, au mannequin funéraire dit « rambaramp » des aborigènes d’Océanie.
En parallèle, les jeunes ont amorcé à SPR le processus d’écriture, avec différents exercices. Ils ont pu créer une histoire commune à l’oral sur le modèle d’un cadavre exquis. Cela a permis d’aborder, par la pratique, la structure d’un conte. Ils ont également réalisé des portraits chinois, ainsi que des acrostiches, lors des séances 3 et 5.
Ces exercices avaient pour but d’élaborer un lexique pouvant enrichir leurs textes, tout en s’ouvrant à l’imaginaire.
En novembre dernier sortait sur les écrans « M », le premier film de Sara Forestier, où elle aborde de front les difficultés liées à l’illettrisme à travers le personnage de Mo, magnifiquement campé par Redouanne Harjane.
Ce film a donné l’envie à une étudiante en journalisme, Cyrielle Chazal, de se pencher sur le sujet : elle a alors sollicité SPR pour rencontrer quelqu’un que nous avions aidé à surmonter cette situation. Cela a donné lieu à une interview (consultable ici) qui fait écho à certaines scènes du film.
Suite à cette publication, l’entretien a été lu dans l’atelier « Merveilles du monde » et les participants ont réagi en témoignant de leur propre expérience, à l’oral puis à l’écrit. Lors d’une séance de travail, nous avons accueilli Virginie Lamontagne, de l’ANLCI (Agence nationale de lutte contre l’illettrisme), qui en a tiré un focus sur notre action. Et ce reportage a donné envie à une jeune de traverser le département pour voir le film en question ! La boucle est bouclée…
Merci à tous pour cette belle dynamique !
En ce début d’année, nous avons le plaisir d’entamer un nouveau projet, en partenariat avec le musée du Quai Branly Jacques Chirac, qui vient par ailleurs de recevoir le prix « Osez le musée » lancé par le ministère de la Culture : bravo !
Notre projet s’intitule » Dix mots qui content au musée ». Il s’agit dans un premier temps de rédiger un conte autour d’une œuvre du musée, tout en y intégrant l’un des mots de l’édition 2018 des « Dis-moi dix mots » autour de l’oralité. Parallèlement, le groupe travaille avec l’équipe de conteurs du musée pour « mettre leur histoire en bouche » et être en mesure de conter à leur tour ce qu’ils auront écrit lors d’une restitution publique le samedi 24 mars prochain, à l’occasion de la Semaine de la Langue française.
Six nouveaux jeunes se sont positionnés et cela sera une équipe entièrement masculine. Elle se compose de Lakamy, Abde Elfatah, Merzouk, Oumar, Mouhamed et Adama.
Cette première séance de présentation a eu lieu à SPR. 
Elle s’est faite en compagnie de l’équipe du musée menée par Franck Moulai et des tutrices mobilisées.
Une présentation du musée a été faite par Lucie durant la première heure. Nous avons ensuite poursuivi la séance par un loto autour des dix mots : jactance, bagou, ohé, placoter, griot,volubile, truculent, susurrer, accent et voix. Les participants devaient trouver les définitions correspondant aux mots et les allier à une planche d’images.
Alors que l’exposition « Derain 1904 – 1914, la décennie radicale » vient de se terminer, nous revenons sur une visite dans le temple de l’Art moderne organisée fin 2017.
Dans le cadre de l’atelier « Merveilles du monde », les jeunes se sont rendus au Centre Pompidou. Lieu emblématique de la ville de Paris, tant par son architecture que son aura si particulière, il aura su charmer sans difficulté aucune notre petite troupe. C’est en compagnie de Lisa, de Jessica et de Marielle, que Lakamy, Bakary ainsi que les deux Mariama, ont pu partir à la découverte de ce géant d’acier.
Durant la préparation de la sortie, Perrine avait en amont interrogé les jeunes sur la symbolique éventuelle des couleurs qui jalonnent l’intérieur du musée. Après une brève présentation du lieu faite par Lisa, la visite a pu commencer. Et c’est ainsi que nous avons pu tous ensemble découvrir l’un des artistes majeurs du fauvisme : André Derain, à travers une visite contée animée par Lisa.
A votre tour, saurez-vous résoudre l’énigme de son histoire ? « Qu’est-ce qui est plus haut que haut, qui est plus bas que bas ? Les pauvres en ont, les riches pas. Les morts en mangent mais si un vivant en mange, il meurt. »
Après l’exposition Derain, nous avons fait un tour dans les collections permanentes. Lisa a proposé que chaque jeune ferme les yeux et soit guidé par une adulte afin d’aller découvrir des installations contemporaines.
Et c’est par la voix de leur binôme, et parfois l’odorat ou le toucher, que les jeunes ont d’abord appréhendé les œuvres : ce n’est qu’après une exploration à l’aveugle que les jeunes ont observé les installations les yeux ouverts ! Et à la fin, ce sont eux qui se sont fait guides pour les tutrices !
La gravure, c’est fini !
Mardi 12 décembre s’est tenue la restitution du projet « Glaner l’information, graver l’inspiration » dans le chaleureux café L’Impondérable. C’est en présence de leurs amis, de leurs familles, ainsi que Lisa Miroglio, les tuteurs et toute l’équipe de SPR Paris que nos artistes graveurs ont pu dévoiler leurs œuvres respectives. Après une brève présentation du projet, les jeunes sont montés sur scène afin de lire un passage de leurs textes. Voici un panorama de la soirée !
Encore merci de nous avoir suivis et soutenus tout au long de ce parcours !
Les crayons filent et défilent, plus que deux semaines avant la fin de notre projet.
C’est lors de cette ultime ligne droite que débute le travail d’illustration (choix des images, création des gravures à partir de leurs dessins…), élément indispensable à la réalisation des contes illustrés. Malgré la pression du délai, nos jeunes artistes ont néanmoins accompli leur mission avec fougue et enthousiasme !
Fousseyny durant sa pré-sélection d’images.
Cependant, avant de se lancer à proprement parler dans la réalisation de leurs illustrations, nos artistes-peintres ont dû choisir dans leurs textes les images qu’ils allaient représenter. L’exercice consistait en une relecture, puis une sélection des images que nos apprenants pouvaient visuellement se représenter dans leurs têtes. Il fallait donc faire preuve à la fois de déduction et d’imagination durant cet exercice. La diversité des récits et des thématiques abordées a rendu la tâche plus facile à certains qu’à d’autres. Néanmoins, ils ont tous franchis ce cap préliminaire sans encombres.
A la suite de cela, les crayons de couleurs et autres pastels envahiront notre atelier ! Le rire et les taquineries se joindront également à nous !
Un nouveau maître pour faire classe !
Haroun ou la fierté du devoir accompli !
Faites place aux pointes sèches de petites et grandes envergures, ce voyage-ci est une expérimentation à la gravure !
Ces dernières semaines ont été placées sous le symbole de la plume, puisque comme vous le savez nos jeunes apprentis se sont lancés dans la rédaction de leurs contes respectifs. Leurs histoires désormais achevées, les jeunes vont pouvoir souffler un peu. Et pour cela, rien de tel q’une initiation à la gravure, avant d’entamer les illustrations. Une nouvelle corde vient donc s’ajouter à leur arc.
La mise en application s’est faite au moyen de consignes illustrées par Lisa. Chacune des illustrations détaillaient les différentes étapes nécessaire à la gravure des plaques :
L’initiation de Laure par Lisa
1. Tremper le papier pendant 20 min dans l’eau
2. Faire sécher le papier entre deux feuilles de Sopalin
3. Recouvrir entièrement la plaque d’encre avec un pinceau
4. Recouvrir entièrement la plaque d’encre avec un pinceau
Au boulot avec Arnold et Fatou !
5. Essuyer l’encre à l’aide d’un morceau de tarlatane ou d’une bande de gaze médicale
6. Insérer et superposer le feutre, la plaque de gravure et le papier. Tenir fermement les plaques entre elles et tourner la manivelle
De cette façon, les jeunes ont pu découvrir un vocabulaire spécifique à la pratique de la gravure, telle que la « tarlatane » (étoffe de coton très lâche utilisé dans la confection de robes de soirée) qui servira à bien faire pénétrer l’encre, tout en enlevant toute trace d’excédent.
Après la théorie vient la pratique ! Nos jeunes se sont lancés avec joie dans la réalisation de leurs gravures, au moyen des divers éléments récoltés lors de la visite aux Buttes-Chaumont.
Une récolte abondante
Première œuvre de Fousseyny
La Croix de ce vendredi 17/11/17 consacre ses pages Initiatives et Solidarité à l’action de Savoirs pour réussir, sous le titre « Un chemin de création contre l’illettrisme« .
Un grand merci à la journaliste Stéphanie Janicot et à la photographe Kathleen Rengnet qui ont su capter et rendre avec brio le travail des jeunes et de l’association !
photo : Kathleen Rengnet pour La Croix
Rousseau disait « que le monde de la réalité a ses limites ; le monde de l’imagination est sans frontières ». Voilà pourquoi lors de leurs deux derniers « voyages » , nos jeunes ont délaissé leur casquette d’explorateur, au profit de celle d’écrivain en herbe. Afin de faciliter la transition, Lisa a tout d’abord présenté certaines de ses œuvres, notamment celles d’animaux aquatiques méconnus.Cela avait pour but de montrer tout ce que l’on pouvait réaliser en gravure au moyen des différentes techniques, mais surtout de les amener à faire preuve d’imagination et d’inventivité.
Réalisation de Lisa.
Avec ce prélude, le véritable défi pour nos écrivains était de s’affranchir du réel afin d’entamer leur immersion dans la sphère de l’imaginaire, qui prendrait la forme d’un récit. Nos jeunes écrivains amateurs ont dans un premier temps dû s’attaquer à la structure d’un récit.
Pour cela, ils ont tout d’abord sélectionné leurs héros ainsi que les personnages secondaires de leurs futurs récits. Ils se sont ensuite attaqué à l’intrigue à proprement dite, ainsi qu’au cadre du récit. Cette seconde étape s’est révélée particulièrement laborieuse pour nos artistes au début, puisqu’ils peinaient à trouver l’inspiration pour la plupart. Ils ont néanmoins réussis à surmonter cette difficulté, à l’aide des différentes questions posées afin de mieux les guider dans la création de leurs récits.
Au fur et à mesure, ils délaissent peu à peu le réel au profit d’un imaginaire qui se fera multiple. Fousseyny et Mohamed puisent leur inspiration dans leurs cultures respectives.
Mami Wata, la déesse des eaux
L’un fait appel à la mystique malienne, tandis que l’autre axe son récit autour de l’importance du chant, de la tradition orale au Sénégal, et en Afrique Subsaharienne plus généralement. Fousseyny évoque la légende de Mami Wata (déesse aquatique africaine, à la fois symbole de beauté et de prospérité mais également de mort et malchance), et du don de voyance dont serait doté le masque de la hyène.
Mohamed et Mireille en pleine inspiration.
Quant à Mohamed, il rend hommage à cette culture du chant en intégrant à son récit une icône nationale sénégalaise : Youssou N’Dour. Haroun, lui, choisit une thématique toute autre puisqu’il nous propose une réécriture de la bataille historique qui opposa Carthage à Rome.
Ça travaille dur pour Madjouma et Fousseyny.
Le reste de l’équipe s’appuiera sur des éléments plus personnels. Laure s’inspire de sa passion pour les chevaux. Sarah se remémore ses souvenirs de vacances au Maroc. Et Madjouma, lui part à la chasse aux sorcières en compagnie de Cristiano Ronaldo.
Dans l’atelier Merveilles du monde, les jeunes travaillent depuis plusieurs semaines à partir de deux mallettes pédagogiques éditées respectivement par le musée du Louvre (Découvrir des chefs-d’œuvre du Louvre) et l’Institut du monde arabe (Arabesques). Nous avons aussi utilisé le « Tripot linguistique« , jeu langagier créé par le linguiste Philippe Doray édité par Association de mots.
Dans un premier temps, après quelques échanges autour des animaux qui nous sont proches, chaque participant a choisi une œuvre parmi une sélection de reproductions représentant des animaux puis l’a ensuite présentée aux autres en s’appuyant sur l’observation et sur les informations du cartel.
Dans un second temps, chacun a rédigé une histoire à partir de l’image choisie, en insérant le mot figurant sur la carte du jeu « Tripot linguistique » qu’il avait préalablement piochée. En effet, comme dans la tradition oulipienne, la contrainte d’un mot imposé facilite aussi l’inspiration. Et suivant la règle du Tripot linguistique, le mot peut être utilisé une ou plusieurs fois, tel qu’il est écrit sur la carte ou sous n’importe quelle forme dérivée ; cela amène ainsi à travailler les classes de mots, les préfixes, la conjugaison… Certains ont même réclamé une carte supplémentaire pour corser le défi !
Voici les textes de Binta et de Bakary (les mots imposés sont en italiques) :
Des perroquets sont sœurs. L’une dit : « Ma sœur, regarde, des jolies fleurs ! »
_ Oui, elles sont belles ! Mais moi, je veux voler.
_ Ok. Surtout, ne vole pas sur les branches !
_ Heureusement, les branches ne sont pas très longues !
Le combat entre le lion et le serpent
« Un porteur de poids lourd n’est pas comparable à un faible serpent. Je suis sur les nerfs pour rien, je n’arrive même pas à t’attraper, petit porteur de douleur ! Je te laisserai pas m’injecter ta piqûre.
Il est temps que tu sois transporté par les insectes…
Je sais que ta gueule est plus dangereuse, c’est pour cela que le combat dure entre moi, fort, et toi, faible.
Avec mes pattes, tu goûteras la mort, petit serpent ! »
_ Qu’est-ce qui prouve que tu es le plus fort, bon parleur comme un perroquet ?
D’autres séances consacrées davantage à la lecture ont suivi, autour de la fable proposée par l’IMA « Le lion, le chameau, le loup, le chacal et le corbeau ».
Après avoir appréhendé dans un premier voyage la « jungle parisienne », nos jeunes explorateurs se lancent cette semaine à la conquête du monde. Toujours accompagnée de Lisa et d’une guide spécialement mobilisée pour l’occasion Anaëlle, notre fine équipe (qui s’est par ailleurs agrandie puisqu’elle accueille désormais un nouveau membre : Mohammed), a eu la possibilité de venir puiser son inspiration dans un cadre d’exception : le musée du Quai Branly. Ce second « voyage » avait pour objectif de parcourir le musée à la recherche de diverses œuvres autour d’un même thème, afin d’en faire un inventaire dessiné. Il s’est de ce fait déroulé en deux temps.
Tout d’abord, les jeunes ont eu droit à une visite du continent africain. Cette immersion au cœur du « berceau de l’humanité » s’est faite à travers l’observation de bijoux berbères, symboles de protection, ou encore des masques africains de la tribu N’tomo, objets d’initiation, par exemple.
En visite avec Anaëlle.
Les masques funéraires de la tribu N’Tomo.
Durant la visite, les jeunes ont dû affûter leurs sens et faire preuve d’observation afin de sélectionner une œuvre sur le continent africain. Cette œuvre sera le point de départ de leur future quête à travers le globe. Les choix seront plutôt hétérogènes. Laure choisira une statue de cheval, évoquant la liberté, et Sarah un collier représentant la main de Fatma.
Le collier choisi par Sarah.
Quant aux garçons, ils orienteront leurs choix vers les thèmes de la vie, la fertilité, le pouvoir… en choisissant des rames, un masque ou encore une statue d’un homme-requin.
Statue d’homme-requin de la tribu des Dahomey, au Bénin sélectionné par Haroun.
Suite à cette pré-sélection, nos aventuriers entameront leur déambulation sur les continents restants. C’est ainsi que pendant plus d’une heure, notre escouade partira à la recherche de trésors en lien avec leurs premiers objets, parcourant ainsi le globe de l’Asie jusqu’en Océanie. Le binôme Sarah/Laure se dirigera vers l’Asie et l’Amérique, tout comme Haroun et Fousseyny, alors que Madjouma et Mohamed prendront la route de l’Océanie.
A la suite de cette ultime collecte, les jeunes se regroupent éreintés mais fiers d’avoir atteint leurs objectifs. Leur escapade au musée se termine dans la joie et la bonne humeur, malgré quelques petites ampoules aux pieds !
La semaine prochaine débutera la première séance d’écriture.
Ce mardi 26 septembre a démarré la seconde édition de notre projet gravure, « Glaner l’information, graver l’inspiration » , toujours en collaboration avec la jeune artiste Lisa Miroglio. L’atelier accueille cette année cinq nouveaux jeunes : Laure, Fousseyny, Madjouma, Sarah et Haroun.
Ce premier « voyage » avait pour objet la « jungle parisienne ». Les jeunes du projet ont ainsi pu découvrir sous un nouvel aspect le quartier de Belleville, et plus particulièrement le parc des Buttes-Chaumont.
Cette immersion dans la faune urbaine s’est faite en deux temps. Tout d’abord, avec deux ateliers qui avaient pour objectifs de susciter à la fois la curiosité et l’imagination.
Chez Madjouma, coiffure et écriture se mêlent.
Cet éveil prendra la forme d’une exploration de la végétation au travers le jeu » Dans la nature si j’étais … ». Ils ont ainsi tour à tour pu être un animal, une plante, un minéral ou encore un phénomène naturel. Le second exercice quant à lui, a incité les jeunes à regarder sous un angle différent le monde qui les entoure. Cette remise en question s’est faite au moyen de différentes images et dont certaines vues au microscope. Les jeunes ont pu laisser libre cours à leur imagination, et voir comment différents artistes ont réussi à introduire de la rêverie dans le réel.
La nature autrement
Après la théorie vint la pratique, puisque la seconde partie de l’atelier s’est faite en extérieur. Nos jeunes explorateurs ont pu partir à la recherche de l’inspiration au parc des Buttes-Chaumont, lieu emblématique du quartier que certains découvraient pour la première fois. L’exercice consistait en une récolte de divers matériaux naturels (écorces, branches, feuilles, etc.) qu’ils utiliseront pour la réalisation de leurs futures gravures. C’était également un moment de partage et de complicité entre les jeunes et leurs accompagnateurs.
Laure en pleine inspiration.
Le voyage de la semaine prochaine mènera nos artistes en herbe à la conquête des cinq continents, avec une visite au Quai Branly.
Point d’orgue des Journées nationales d’action contre l’illettrisme 2017, la rencontre nationale organisée par l’ANLCI intitulée « La Cité des Pratiques » a réuni 450 acteurs de la lutte contre l’illettrisme les 13 et 14 septembre à Lyon. Naturellement, Savoirs pour réussir Paris y participait, et nous avons bénéficié d’un stand sur « La place des solutions » où notre directrice Marie Chassagnon a présenté nos actions, notamment Écrire au micro avec les Frérots et La Trace d’un songe avec le musée Guimet (MNAAG).
C’était aussi l’occasion de diffuser notre nouveau DVD « Écrire au micro » : le concert a tourné en boucle sur un des écrans de cette « place », fréquentée par l’ensemble des participants !
(photos ci-dessus : ANLCI)
Un tel événement permet enfin de rencontrer de multiples partenaires de toute la France (voire d’Europe, grâce à la présence d’Erasmus + et d’Epale !), de découvrir les nouvelles ressources de l’ANLCI, de phosphorer ensemble sur des thèmes précis et d’échanger sur nos pratiques.
Mardi 12 septembre, Marie Chassagnon, directrice de SPR Paris, a participé à l’émission de radio « Le temps de le dire » sur RCF, sur le thème « L’illettrisme, ce handicap invisible ». Vous pouvez réécouter l’émission en vous rendant tout en bas de cette page.
Dans le cadre des Journées nationales d’action contre l’illettrisme, Savoirs pour réussir Paris a organisé une projection publique pour le lancement du DVD « La chanson : de l’écriture à la scène #2. Écrire au micro » le lundi 11 septembre 2017.
Découverte du livret intérieur, qui comporte les paroles des chansons
Cet événement, labellisé « Agir ensemble contre l’illettrisme », a permis à une cinquantaine de personnes – dont des représentants des Fondations Groupe France Télévisions, Foujita et Apprentis d’Auteuil, partenaires du projet – de découvrir les films (reportage et spectacle) réalisés par Faustine de Bock autour de notre action Écrire au micro, menée fin 2016.
C’était très émouvant de revoir les jeunes du projet, et d’assister à leurs réactions lorsqu’ils apparaissaient à l’écran, une occasion de mesurer combien cette action les a épanouis 🙂
Et merci à notre partenaire l’AGECA de nous avoir accueillis dans ses locaux !
En ce 8 septembre, journée de l’alphabétisation qui ouvre les Journées nationales d’action contre l’illettrisme (JNAI), Radio France Internationale a réalisé un reportage sur Savoirs pour réussir Paris ! Diffusé ce matin à 8h20, il sera rediffusé aux alentours de 13h30/13h40 (en fonction de l’actualité).
Mais vous pouvez d’ores et déjà le réécouter ici (à partir de 4’23). Précisons que le conte que lit Élodie à la fin a été écrit par les jeunes de l’atelier d’écriture cet été : vous pouvez le découvrir ici.
En cette période de rentrée, la boutique Sur le nuage de Meije a décidé de soutenir Savoirs pour réussir Paris en nous reversant 5% des ventes de septembre sur ses articles « fantaisie » (carnets, post-it, pins…) !
N’hésitez pas à explorer le site et à (vous) faire des petits cadeaux : votre plaisir sera aussi le nôtre !
Vous avez raté nos concerts de décembre dernier ? Vous y étiez et vous voulez savoir tout ce qui a permis d’aboutir à ce succès ? A l’occasion des Journées d’action contre l’illettrisme, nous vous invitons à la soirée de lancement du DVD du projet Écrire au micro, présentant le spectacle et le documentaire réalisé par Faustine de Bock.
Ecrire au micro est une action qui a pu se concrétiser grâce au ministère de la Culture (DGLFLF), à la Fondation France Télévisions et à la Fondation Maître Foujita, et la projection du DVD a reçu le label de l’ANLCI « Agir ensemble contre l’illettrisme ».
Elodie, Moussa, Nadjia, Kapilan et Adja-Fatima ont profité de l’atelier d’écriture du mois de juillet pour écrire un conte ! Le voici :
Les amoureux et la baleine
Il était une fois, un jeune couple, Théo et Laura. Ils étaient amoureux. Ils étaient en vacances dans un camping entre mer et montagnes. Ils ont passé une nuit blanche à admirer le ciel et les étoiles. Éclairés par la pleine lune, ils partent se promener main dans la main. Soudain, ils entendent des cris, des hurlements aigus qui s’approchent. Ils sont effrayés, ils courent, se séparent et se perdent.
Théo ne voit plus Laura, il l’appelle, il la cherche, il ne la trouve pas, désespéré, il va chercher du renfort.
Pendant ce temps, Laura glisse et roule le long de la montagne. Elle arrive évanouie dans la mer bleue.
Une baleine nage dans l’eau profonde et aperçoit Laura. Elle est étonnée, curieuse, elle s’approche du corps de Laura.
Elle nage autour d’elle et s’aperçoit qu’elle ne bouge pas. Elle décide de la prendre sur son dos et de l’emmener dans son merveilleux château. Une fois arrivée, Laura se réveille, elle est triste, perdue et s’inquiète pour Théo. La baleine lui parle et lui explique comment elle l’a sauvée. Laura raconte son histoire et lui dit qu’elle veut retrouver son amoureux.
La baleine dit : « Je m’appelle Joséphine, avant, j’étais une jeune fille et je n’étais pas jolie, personne ne voulait se marier avec moi »
Laura est touchée et lui demande : « Comment je peux t’aider à redevenir une jeune fille ? »
Joséphine : « Tu dois partir dans la montagne, trouver l’arbre le plus majestueux, le plus grand des arbres. Tu vas voir un gros trou dans le tronc, tu glisses ta main dedans et tu prends les œufs. Tu les soupèses et dans le plus lourd il y a un diamant. »
Laura accepte et part. Elle trouve le plus bel arbre et le diamant. Sur le chemin du retour elle voit Théo. Elle est heureuse de le retrouver et lui dit : « Suis- moi, je te raconterai mon aventure plus tard, avant je dois rapporter ce diamant à ma nouvelle amie qui m’a sauvée. »
Une fois arrivée au bord de la mer, Joséphine est heureuse et joue dans l’eau. Laura et Théo lui mettent le diamant dans la bouche. Soudain la tempête se lève, le château surgit de l’eau.
Joséphine est devenue une belle jeune fille et invite ses nouveaux amis à vivre avec elle.
Un grand bravo à Bakary, Gisèle et Wadson qui viennent d’obtenir leur Passepot Internet Multimédia ! Nous sommes fiers de vous !
Et merci à notre service civique Lucie et à toute l’équipe de l’AGECA, spécialement Thomas, qui ont accompagné ces jeunes internautes sur le chemin de la réussite !
Le samedi 20 mai, SPR profite de la Nuit des Musées 2017 pour vous présenter le résultat du projet La trace d’un songe.
Ce projet mené en partenariat avec le Musée des arts asiatiques Guimet rassemble cinq jeunes et cinq tutrices autour de la culture japonaise, et plus particulièrement autour de l’écriture de haïkus.
Depuis février, les jeunes ont pu s’initier à la poésie japonaise. Ils ont également fait une cérémonie du thé, du dessin, de la calligraphie et de la gravure sur argile.
Voici l’un des magnifiques haïkus rédigés par nos poètes :
Vieille statue assise dans le musée
est-ce que tu racontes des histoires
à tes petits enfants ?
Les stores avant…
Nous en rêvions depuis des années, nos stores tout gris ont été rhabillés de couleurs vives par des jeunes du quartier !
… et après !
Plus exactement, avec l’accord de Paris Habitat, un projet s’est monté en partenariat avec la Maison du Bas-Belleville, Jeunesse Feu Vert et la Villa Belleville pour qu’un groupe rassemblant des jeunes de chaque structure réalise une fresque avec l’aide de Geoffroy, un artiste du collectif Studio Subito.
En 4 séances, une dizaine de jeunes enthousiastes ont choisi les motifs et la citation, réalisé des pochoirs, avant de passer à la phase cruciale : la peinture à la bombe !
D’abord les fonds, puis les motifs – généralement au pochoir – et enfin la citation et les noms des locaux.
Pour un résultat magnifique, à voir rue de Tourtille/Place Alphonse Allais. C’est tellement beau qu’on ne va plus vouloir ouvrir le local ;-)…
Vraiment, bravo à tous les participants !
Samedi 18 mars 2017, c’est le lancement de la Semaine de la Langue française.
A cette occasion, un groupe de jeunes de Savoirs pour réussir Paris propose une déambulation dans le Musée de l’Homme au cours de laquelle ils liront ou déclameront les textes qu’ils ont écrits à partir des objets du musée, en intégrant la sélection « Dis-moi dix mots » 2017. Découvrez les collections avec un œil nouveau, plein de fraîcheur!
Cette animation est accessible aux visiteurs du musée samedi 18 mars à 14h.
Plus d’infos ici.
Ça y est, le livret rendant compte du projet Lire au Moyen-Âge mené avec la basilique de Saint-Denis et la vitrailliste Gaëlle Dassonville est accessible en ligne !
Présentant un bon nombre de textes produits pendant le projet, il relate aussi en photos les différentes étapes de réalisation du vitrail.
Vous pouvez le consulter ou le télécharger en cliquant ici : Lire au Moyen-Age_web.
Les ateliers PIM (passeport internet multimédia) ont débuté depuis déjà plus d’un mois ! Les jeunes participant à cet atelier s’entraînent avec beaucoup de sérieux mais toujours avec le sourire bien sûr pour mettre toutes les chances de leur coté afin d’obtenir leur passeport informatique.
Les séances ont lieu tous les jeudi après midi et vendredi après midi en accès libre à l’Ageca.
Nous leur souhaitons à tous de réussir à l’obtenir avec succès !!
Affaire à suivre..!
Un nouveau projet avec le Musée de l’Homme a débuté depuis le 27 janvier !!
Dans le cadre de l’opération « Dis-moi dix mots » ayant pour principal objectif cette année de montrer la manière dont les Français s’adaptent aujourd’hui aux nouvelles technologies, le Musée de l’Homme a choisi soigneusement des objets correspondant aux mots sélectionnés, en lien avec ce thème du numérique.
« Canular, émoticônes, télé snober » sont des exemples de mots parmi d’autres dans la liste.
Vendredi 3 février, nous avons eu la chance de faire la visite de ce magnifique musée.
Les jeunes participant à ce projet ont pu découvrir tous ensemble les objets choisis par Camille.
Et depuis, ils ont déjà commencé à écrire leur texte… !
A la fin de ce projet, les jeunes présenteront leur texte devant l’œuvre choisie lors d’une déambulation à travers tout le musée avec un public présent ce jour.
Cette galerie contient 29 photos.
C’est un spectacle magnifique que nous ont offert les jeunes de SPR vendredi 9 décembre. Un grand bravo aux 8 jeunes qui ont chanté leurs propres textes…
… ainsi qu’aux jeunes des ateliers Graphie, Expression orale et Ecriture qui ont émaillé le concert de savoureux intermèdes !
Diaporama et paroles à venir très prochainement sur ce site…
Mais c’est encore mieux en vrai : pour ceux qui auraient manqué cette soirée, on vous attend nombreux ce vendredi 16 décembre à la Brasserie de la Fondation Apprentis d’Auteuil, 40 rue Jean de la Fontaine, 75016 Paris (M° Jasmin) !
Depuis le mois de septembre, 8 jeunes travaillent avec Arnaud Roman et Gino Bilheur, des Frérots, pour écrire leurs propres textes de chansons.
Une vingtaine d’autres jeunes des ateliers de graphie, d’écriture et d’expression orale participent également au projet et présenteront leurs productions au sein d’un spectacle commun.
2 représentations vous permettront d’apprécier leur talent :
vendredi 9 décembre à la médiathèque Marguerite Duras (Paris 20ème) avant 19h30 (fermeture des portes), réservation conseillée ;
vendredi 16 décembre à la « Brasserie » de la Fondation Apprentis d’Auteuil (Paris 16ème) à 19h30.
Soyez les bienvenus !!!
A l’occasion des Journées nationales d’action contre l’illettrisme organisées du 5 au 10 septembre 2016, différentes voix se font l’écho de notre action :
_ un reportage sur le site de notre partenaire Apprentis d’Auteuil : http://www.apprentis-auteuil.org/actualites/evenements/journees-nationales-daction-contre-lillettrisme-lexemple-de-savoirs-pour-reussir.html
_ un beau témoignage d’une jeune de SPR sur le site de l’Express : http://www.lexpress.fr/actualite/societe/alphabetisation-j-ai-reappris-a-ecrire-a-l-age-adulte_1828531.html
Bonne lecture !
Pour la deuxième année, le Musée en herbe propose un cycle d’ateliers aux jeunes de Savoirs pour réussir de mai à septembre. En lien avec l’exposition actuelle de Philippe Geluck dressant un panorama de l’histoire de l’art à travers les blagues de son Chat, les jeunes découvrent chaque semaine un artiste et des techniques artistiques différents. Elodie, Rolande et Mohamed nous racontent la séance d’hier qui partait d’Andy Warhol et de son goût pour la sérigraphie et aboutissait une découverte de la linogravure :
Bonjour, 
le jeudi 1er septembre, on est parti au musée en herbe pour faire un atelier artistique avec Marion et aussi avec Savoirs pour réussir.
On a fait un dessin sur une plaque de lino, après on a creusé avec une gouge.
Ensuite, chaque membre du groupe a coloré son dessin sur la plaque de lino avec des couleurs différentes. Quand la plaque est bien encrée, M. François nous a montré comment imprimer le dessin sur une feuille blanche, puis on a répété l’opération plusieurs fois. A la fin, nous av
ons obtenu un tableau de quatre impressions du même dessin avec des couleurs diverses.
Cet atelier m’a beaucoup plu.
C’était bien de graver.
L’atelier, c’était bienfaisant, j’ai bien aimé la linogravure, le mode de travail… Sans oublier aussi la visite du dessinateur du Chat, Philippe Geluck !!
Eh oui, nous avons eu une bonne surprise : ce jeudi, le « père » du Chat était au musée et il est venu saluer nos jeunes artistes en herbe : c’était très sympathique !
Du 5 au 10 septembre prochain, l’ANLCI organise les Journées nationales d’action contre l’illettrisme. C’est l’occasion d’aller à la Basilique de Saint-Denis admirer le vitrail réalisé par les jeunes de SPR Paris !
De nombreuses autres manifestations se tiendront dans la France entière : retrouvez le programme sur cette page.
On est partis visiter l’exposition « Jardins d’orient ». C’est magnifique ! La guide, elle a expliqué les œuvres dans l’Institut du monde arabe, c’est formidable ! Après, on est sortis à l’extérieur, on a visité le jardin : il y a beaucoup de fleurs, il fait très chaud. J’aime bien ce qu’on a fait mercredi passé.
Aziz, le 22 juillet 2016
